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Comunidad Escolar: Jugando para encontrarnos, reconocernos y transformar nuestras prácticas

En el presente registro audiovisual se da cuenta de la experiencia de la Escuela Claudio Gay de la comuna de Los Andes, quienes han desarrollado como práctica la incorporación de los padres y/o apoderados al aula como una estrategia de vinculación familia-escuela, estrechando de esta manera el vínculo y la relación de los padres y/o apoderados con los procesos escolares de sus estudiantes.