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Análisis crítico de la Ley de Violencia Escolar de Chile

Autores

Claudia Carrasco; Verónica López; Camilo Estay

Resumen

Este artículo presenta los resultados de un análisis de la Ley de Violencia Escolar, usando el análisis crítico documental como herramienta de análisis. Los resultados indican el ejercicio de un poder disciplinario y la prescripción de una vigilancia jerárquica por parte de los adultos que trabajan en la escuela. Se evidencian técnicas de distribución de los individuos frente a la sanción normalizadora, donde el estudiante es visibilizado con fines punitivos, graduándose sus faltas con consecuencias que podrían llegar a la exclusión escolar y social.

Palabras Claves: Violencia escolar, ley, políticas públicas, análisis de discurso

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