Project Description

Tablero de Juego “Comunidad Escolar: Jugando para encontrarnos, reconocernos y transformar nuestras prácticas”.

Autores

Álvaro Ayala del Castillo
Verónica López Leiva

Resumen

Mejorar la convivencia escolar requiere poner atención en las propias prácticas docentes. En este juego se invita a los docentes a reflexionar sobre sus propias prácticas, en relación a cuatro ejes de análisis: la relación del docente consigo mismo; la relación del docente con otros docentes; la relación del docente con sus estudiantes; y la relación y convivencia del docente con otros actores y dispositivos formales en la escuela.

Palabras claves: Convivencia Escolar, Prácticas Docentes, Tablero de Juego, Comunidad Escolar.

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