Project Description

Victimización del personal de la escuela hacia estudiantes referidos a proyectos de integración escolar

Autores

Boris Villalobos-Parada; Verónica López; Marian Bilbao; Claudia Carrasco Aguilar; Paula Ascorra; Macarena Morales; Juan Pablo Álvarez; Álvaro Ayala; Dayana Olavarría; Sebastián Ortiz

Resumen

El presente estudio analiza y compara las diferencias entre estudiantes con y sin diagnóstico de NEE, en relación a haber vivido experiencias de victimización escolar por parte de sus pares y del personal de la escuela. El estudio se realizó en establecimientos que brindan educación básica con Programas de Integración Escolar (PIE), de una comuna de Chile.

Palabras clave: victimización, bullying, necesidades educativas especiales, integración escolar, profesores

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