La actividad, desarrollada por la Asociación de Funcionarias y Funcionarios de la Educación de Valparaíso (AFEV), reunió a un centenar de profesionales para reflexionar sobre el nuevo marco legal en convivencia educativa, la regulación emocional y el intercambio de experiencias desarrolladas en establecimientos educacionales de la región.
Valparaíso, 10 de julio 2026.- En el Salón de Honor de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (PUCV) tuvo lugar la tercera versión del Seminario «Estrategias para abordar la Violencia Escolar y la Salud Mental». El encuentro fue organizado por la Asociación de Funcionarias y Funcionarios de la Educación de Valparaíso (AFEV), en colaboración con el Programa de Apoyo a la Convivencia Escolar (PACES) y el Centro de Investigación para la Educación Inclusiva de la casa de estudios.
La jornada convocó a 100 asistentes de la educación pertenecientes a establecimientos del Servicio Local de Educación (SLEP) de Valparaíso. Al respecto, Miguel Solís, director ejecutivo suplente del SLEP, relevó la importancia de este encuentro: “Nos llena de orgullo esta instancia de formación proactiva en un ámbito tan relevante. La convivencia escolar hoy es la base para consolidar procesos educativos significativos, pero también tiene que ver con la convivencia entre adultos y cómo nos comunicamos con el entorno de las escuelas”.
Esta es la tercera vez que el Programa de Apoyo a la Convivencia Escolar (PACES) de la PUCV colabora en la ejecución de encuentros de formación para la AFEV que busca fortalecer las capacidades de gestión y respuesta de los profesionales de la educación ante situaciones de violencia y desregulación emocional. En su versión 2026, el foco estuvo puesto en la apropiación del nuevo marco legal (Leyes 21.809 y 21.545) y en el desarrollo de estrategias de coregulación con enfoque crítico, priorizando la salud mental de la comunidad escolar.
Sobre la relevancia de estas temáticas, el Vicerrector de Vinculación con el Medio de la PUCV, David Contreras Guzmán, enfatizó que “la convivencia no es solamente una problemática de orden conductual o de técnicas. Cuando está fracturada, los aprendizajes son escasos y un estudiante en condiciones de vulnerabilidad no sale adelante. Un joven que hoy no convive y no aprende, es caldo de cultivo para la violencia de dichos entornos”.
Por su parte Violeta Serey, presidenta de AFEV, destacó el impacto transformador para los y las trabajadores. “Esperamos que los participantes de estas jornadas puedan, a través de los aprendizajes desarrollados el día de hoy, construir prácticas transformadoras en sus escuelas. Es una gran posibilidad para contribuir desde nuestro trabajo a fortalecer las comunidades educativas, a poner en el centro la convivencia escolar y también el bienestar de todas las personas que las conforman”.
Estructura de la jornada
La programación contempló tres bloques temáticos. El primero, dedicado al nuevo escenario legal, fue encabezado por el psicólogo educacional y ex seremi de Educación de Valparaíso, Juan Pablo Álvarez. Posteriormente, el coordinador general de PACES, Héctor Opazo Muñoz, junto a la psicopedagoga Pamela Tapia Guerra, desarrollaron una presentación centrada en técnicas de intervención y la desregulación emocional. Finalmente, las profesionales de la educación, Marisol Bocca Ocaranza y Paulina Ibaceta González compartieron buenas prácticas implementadas en sus comunidades educativas.
Cabe destacar que la iniciativa fue financiada por el Fondo Nacional de Desarrollo Regional (FNDR) 2025, Línea Fondo Social 8% del Gobierno Regional de Valparaíso. Nathalie Nicloux, asesora de gabinete del GORE, valoró el espacio señalando que “apoyar la formación y que los asistentes de la educación se sientan contenidos es sumamente relevante. Como hablaba el vicerrector, estamos hablando de futuros ciudadanos; cuando los formamos a ellos, permitimos que esos jóvenes se transformen en mejores ciudadanos y podamos tener un lugar más seguro”.